笔画与笔顺规则
“先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（景），从左到右（树），从外到内（同），从内到外（函），先里面后封口（国），先中间后两边（水）”。
2
偏旁部首和间架结构（7种结构）
独体字（中）、左右结构（秋）、左中右结构（做）、上下结构（恩）、上中下结构（翼）、全包围和半包围结构（园、区）、品字形结构（晶）。
3
声的老师—字典（3种查字方法）
（1）“音序查字法”的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。
（2）“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引；数余画；查汉字。部首查字法的规则：上下都有，取上不去下；左右都有，取左不取右；内外都有，取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。
（3）“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数；翻索引、查‘难检字索引’；找汉字。
4
形近字（8种表现形式）
理解记忆法、口诀记忆法
（1）笔画相同而位置不同：“由”和“甲”。
（2）字形相似但笔形不同：“外”和“处”。
（3）字形相似但偏旁不同：“晴”和“睛”。
（4）字形相似但笔画数量不同：“今”和“令”。
（5）结构单位相同但位置不同：“陪”和“部”。
（6）形近音相同：“很”和“狠”。
（7）形近音相近：“清”和“情”。
（8）形近音不同：“贫”和“贪”。
5
多义字
有两种或两种以上意思的字。如：“张”（1）展开（2）看、望（3）陈设（4）姓
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总结
汉字犹如一座巨大的宝藏，包含着祖先的智慧，蕴藏着巨大的能量。深入了解汉字，规范书写汉字，这是小学语文学习的基本。
三。词语
1
词性划分
实词：名词（木）、动词（跑）、形容词（美丽）、数词（一）、量词（位）、代词（你、我、他们）。
虚词：副词（特别、不）、介词（在、关于）、连词（和）、助词（着、的、啊）、象声词（叮咚）。
2
近义词和反义词
（1）意思相同的词：
“爸爸—父亲”、“互相—相互”。
（2）意思相近的词：
词义的轻重不同：“愉快”→“高兴”→“快活”词的意义上辨析；
词义的范围不同：“战斗”和“战役”；
词义的感情色彩不同：“果断”和“武断”；
词的搭配关系不同：“严厉”和“严格”；
词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”（自己）和“期望”（别人）。
（3）反义词：
绝对反义词：“生”→“死”；“富”→“穷”辨析角度：意义和感情色彩；
相对反义词：“前”→“后”；“高”→“低”。
3
词语归类
分类记忆法，例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。
4
词语结构
ABB：“绿油油”
AABB：“重重叠叠”、“干干净净”
ABAB：“研究研究”
5
成语和谚语
诀窍“三多”：多读、多想、多记。
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总结
没有掌握足够的词汇量，就不可能有好的语文阅读与理解能力，更不可能写出优美的作文，语文成绩自然也就难以提高。词语的学习与积累是低年级语文学习的重点……