第十二章
华朝嫁娶有六礼，即纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎。
没那么讲究的平民之家，会把一些程序简省掉，讲究的人家则会行完六礼。
贵族、皇室的婚仪就更为繁复了，一套礼仪下来，少则三五月，长则一年半载，方能走完所有程序。
二月中旬赐下圣旨，月末，田丞相为媒，送来了大雁、玉璧、乘马和布帛等纳釆之礼。
然后是问名、纳吉……
袁朱只希望时间拖得越长越好，她觉得自己仿佛得了婚前恐惧症，只盼着亲迎那日来得越晚越好。
她不知道婚姻是什么，上一世她没有结过婚，一直都是单身，如果不是发生了意外来到这个世界，她知道她将永远单身下去。
她受够了前世父母的婚姻，吵不完的架、父亲的冷言冷语，妈妈流不完的眼泪、支离碎的家，她厌恶这一切。
她从来不想结婚，何况是和一个根本就不认识的陌生人结婚。
她不愿为了一个男人而改变自己，但她又不得不忍受。
袁朱拔弄着琴弦，心中烦躁不安，外面知了蝉虫，好似知晓她的心事，一个劲地叫个不停。
她正在进行着所谓的婚前培训，而这一切都是霍云初害的！
遥想那日，他们全家人被皇后召见，入了未央宫。
朱门玉户、亭台楼阁、复道回廊，各处可见巡逻的待卫，执戟带刀，军容整肃，又见来往宫娥宦者，逶迤而行。
气象万千、巍峨雄壮，这便是袁朱对未央宫的整体感观。
袁朱有些紧张，好在王皇后和蔼可亲，袁母落落大方。
众人聊得倒也融洽。
中途，太子过来凑热闹，他来也就罢了，偏生他似乎兴致极好，筵席中奏了一首古琴曲。
王皇后笑盈盈，问袁朱可擅长琴艺，能否与太子同奏？
袁朱当然不能。
她这个身体根本没有音乐细胞，真上去弹奏，那是自取其辱。
最后，还是霍云初为她解的围。
可是，袁朱却不感激他，她恨死霍云初了。
因为他，她被送到明光宫，学习规矩、礼仪和琴艺，直到亲迎那日方可回家。
华朝贵族男女的基本的训练中就有礼、乐两方面，诗书文化素质和琴技是富贵者必须具备的素质，皇室宗族，即便是最不成器的贵族男子几乎都有最基本的音乐素养。
简言之，“礼”相当于思想品德教育，“乐”相当于美育，用于提高审美胸怀、审美能力。
礼以规范行为，乐以陶冶情操。礼用以构建人与人之间的和谐，乐用以平衡人与其内心的和谐。礼和乐，都是建设和谐社会的重要手段。
华朝极力推行礼乐教育。
上行下效，即便是平民之家，只要有多余资财，也会让自家孩子学习一、两种乐器，因而华朝男女中，擅长琴瑟技艺并不少。
圣人言，乐让人心气平和，终极目标是与天地共和谐。
袁朱心中却一点也不和谐，她只想摔了手中的琴，推了身前的桌子。
可她不敢。
天气热得让人躁动不安。
偏偏教琴技的老师一再让她重来。
“姑娘，这个指法不对，请重来。”
“这个曲调弹错了，请姑娘重来。”
袁朱要抓狂，她对于古琴没有天赋，也不感兴趣，乐感极差，总是找不到调子，让来察看进度的史长御频频摇头。
史长御就是那种让学生最害怕的严厉班主任。
她年约五十，衣饰穿戴一丝不苟，没有一根头发是凌乱的，没有一片衣脚是有折痕的。
她对袁朱尊重恭敬，但也特别严格，稍有不合礼处，姿势不优美处，便让袁朱重头再来，铁面无私得很。
袁朱有些怵她。
她在明光宫已经待了两个月，从春末到夏初，整日就是学习学习，文化教育外，还要学习礼仪、规矩和琴艺。
虽然课业重，袁朱也得硬着头皮，努力研习，决不偷懒，为得是能够早日解放。
而史长御见袁朱在其他方面进步神速，唯有琴艺依旧难有进展，便另换名师专门为她授课。
“姑娘，请用心，殿下擅长鼓琴弄瑟，您若在这方面也能知晓一二，将来琴瑟合呜，岂不美哉？”
袁朱心中腹诽，她还会刺绣呢，而且绣工不错，咋不让你家殿下学学刺绣，这也是共同爱好，不也一样能交流经验！
当然，这话袁朱不敢说出来，只对史长御微笑着，表示一定努力。
半刻钟之后。
“姑娘，你怎么又分神了？”琴艺老师无可奈何。