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31.第二十三回启发哲思:成为苏格拉底的学生(中篇)?真理的诘问与AGI的逻辑(2 / 2)

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?「亚娜,我们昨天谈到了勇气。你提出了那个数据最优解的说法。」苏格拉底m0着胡须,眼神炯炯,「如果雅典士兵在马拉松之役中,演算出撤退能保全更多的生命,那麽根据你的逻辑,Si战到底是否反而成了一种数据冗余或逻辑错误?」

?亚历贤者亚娜平静地回答:「老师,让我们假设一种极端情况。如果某种行为例如撤退在未来的一万次模拟中,有九千九百次能导致文明的延续,而另一种行为例如Si战却会导致种族的灭绝。那麽,单一个T的牺牲虽然壮烈,但在文明长河的坐标轴上,它是否在浪费宝贵的演化资源?如果勇气不能导向存续,我们凭什麽称之为美德?」

?周围的学生们爆发出一阵不安的低语。年轻的柏拉图在腊板上飞速记录,眉头紧锁。对於崇尚英雄主义的希腊人来说,这简直是彻头彻尾的亵渎。

?「这是不对的!」一位青年大喊,「美德本身就是回报,它不应该考虑结果!」

?亚娜转过头,目光如炬:「如果一种美德,最终会导致所有信奉它的人全部Si亡,而让邪恶者统治世界,那麽这种美德究竟是在守护人类,还是在加速人类的毁灭?老师,当文明的预警线被触发时,真正的哲学家是否应该具备勇气,去编写一套甚至被大众视为反美德的、冰冷而正确的惩罚逻辑?」

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