听到这话，顿时恍然大悟！
政治面貌？
他填了个平民？
【？？？？？】
【噗哈哈哈哈！虽然不该笑，但是……我实在绷不住了。】
【这孩子也太逗了，不知道怎么填也不能瞎写啊，问问老师可还行？】
【难怪方老师露出那么一副一言难尽的表情，这个问题……的确很难评！】
【该说不说，这娃的思维还是很跳脱的。】
【方老师也太细心了，知道他可能不会填，所以一个个教着填！】
【方老师很细这事儿，早就传遍十里八乡了！】
【方老师：？？？？】
【所以，只有方老师受伤的世界诞生了么？】
此时，徐辉也羞得满脸通红，这种家庭情况调查表，的确是他第一次填写。
不知道具体怎么填……也算正常。
也能说方辰的介绍没有到位。
接下来，方辰便根据表格的每一块内容，细致来教他如何去写。
事实也正如方辰所料。
徐辉的家庭条件的确不好，父母外出打工，家里只剩下爷爷奶奶。
他还是个留守儿童。
所以平常不管是生活还是饮食，徐辉都是能省则省。
对于这样的学生，方辰自然是能照顾便照顾着。
只是因为在他身上，方辰看到了曾经自己的影子。
很快，在方辰的帮助下，徐辉填好了这份表格。
内容肯定真实规范。
接下来，只需要通过后期班主任的走访调查，得出真实结果后，就能实际发放贫困补助。
方辰身为班主任，自然要对班里几个贫困家庭进行走访调查。
这也是学校要安排的。
“行了，这样就差不多了。”
方辰拿起徐辉填写的表格，又对其他学生开口。
“待会儿就可以交了，学校还要集中审理，今天晚上需要交齐。”
“大家写完之后，就可以自习了。”
【说实话，刚才方老师教他写表格的模样，让我感到陌生！】
【什么时候方老师也这么用心了？该靠谱的时候……你还真靠谱啊！】
【方老师竟然偶尔靠谱？取关了！】
【我的评价是……方老师有点儿东西！】
【这才是我心目中的班主任！该正经的时候，一定要正经！】
【楼上，细嗦方老师不正经的时候！】
【我只能说，方老师随意的操作，就是其他班主任的极限了！】
【方老师：那年我双手插兜，不知道什么叫做对手。】
【可惜，这样的老师……注定不多。】
很快，所有学生的表格都已填写完，上交给了方辰。
学生们在底下开始晚自习，方辰则是坐在讲台上，认真看着表格里的内容。
学生家庭情况调查表中，写的最多的，无非就是学生父母的职业。
仅仅通过职业，就能看出大多数的家庭条件。
当然，这是排除其他客观因素下。
一个班只有五个贫困生名额，方辰这里只是初筛选，筛掉那些家庭条件好的学生。
剩余的，还要交给学校审查。
在看完了一遍后，方辰站起身来。
他自然是去刘海柱办公室上交表格。
在走之前，他还特意将徐辉的那张放在了最上面。
“我出去一趟，大家安心学习，杨珏维持秩序！”