“哦，那是什么样子的？”
“主要是各种各样的游戏活动，科技含量比较高，在当代很难实现。现代学生想要提高智商也有方法，因为孩子才是身体的主导者，首先孩子要有比较强烈的提升自我的意愿，再玩一些感兴趣的开发智力的游戏，要让他们感到快乐有成就感，像拼图、象棋、围棋等，长期坚持下去，就会有所提高，如果孩子没有兴趣，感受不到快乐，反而感受到压力，那么付出再多的努力都是徒劳的。”
“有道理，我还有点事，好好锻炼，找个机会一起跑跑步、聊聊天。”
“倩姐，我制定了一个学习计划，要忙一段时间，等我合适了，我给你打电话，行吗？”
“好，我等你电话，别忘了我啊，再见。”
“再见。”
两人笑着告别。
李惟祎开始了他繁忙的学习生活，学累了就起身走走，或者在床上躺一会儿，每天都会安排一个小时的运动时间，跑步、俯卧撑、仰卧起坐、举哑铃，雨雪天气就多做室内运动。
“倩姐，明天有空吗？”
“好小子！这都一个月了，我以为你把我给忘了呢！又不想打扰你的计划，就一直在等你电话。”
“哈哈……抱歉、抱歉！明天我请你吃饭。”
“好啦，你还没挣钱，我来请你吧！”
“不行，这次我请，下次你请，否则以后我都不敢和你一块玩了。”
“好，听你的，我知道一家米线做的挺好吃的，明天下午我带你去尝一尝。”
“行。”
次日下午，米线店服务员为李惟祎和赵倩端上两碗米线。
“您的米线。”一位年轻男服务员微笑着说。
“谢谢。”李惟祎、赵倩先后说。
“不客气，请慢用。”
“你尝一尝，试试好吃吗？”赵倩说。
“嗯，好吃，酸酸的辣辣的，符合我的口味。”李惟祎尝了一口，满脸享受地说。
“我就说好吃吧？你别看现在这里不忙，只是还没到饭点，等到人多的时候都得排队等好久才能吃到，很多人都是打包带回家吃。”
“倩姐推荐，值得信赖。”
“不小伙子，这次看你，感觉结实了不少，也干练了，每天都锻炼吗？”
“对，我大体是按照学校的作息规律来按排，每天基本上是花一小时运动锻炼，花三个小时吃喝拉撒休息，花八个小时睡觉，花十二个小时学习。”
“不，你妈给我打电话说过你的情况，挺自律啊。”
“不什么呀？我快崩溃了，每天早晨洗漱完还挺有精神的，但是每天都有大量的知识要记要计算，做大量的题，晚上睡觉前总是感觉脑袋瓜子嗡嗡的，放一些英语电影音频或者笑话才能快速入睡。”
“哈哈……你这一天过得很充实呀。”
“这样的学习模式只能比较快速的提高分数，基本享受不到学习的乐趣，我变成了一台学习机器，没有个人思考、细细着琢磨的时间，不利于我的个性发展。这样快的节奏里创造不出绝美的艺术作品。”
“我觉得你做的挺好的，厌倦、疲惫是正常的，你初中、高一上学期的知识没掌握牢，现在属于赶工期阶段，肯定要投入大量精力在吸收知识上，思考和快乐不属于赶工者。”
“哈哈……你说得对，思考和快乐不属于赶工者，我想尽快把落下的知识学完，如果让自己休息一天都会有罪恶感。”
“你不必太着急，一周全身心放松一天也可以，到高二开学肯定能赶上，不会耽误你学习的，你应该知道学习效率很重要。”
“是，我也打算调整调整，情绪压抑不利于学习。”
“做事情要专心，该学习时就要全身心的学习，该玩时不要有太多的顾虑，要玩的痛快、玩的疯，否则两样都做不好，你说对吗？”
“对，太对了。”
“会玩羽毛球吗？”
“没玩过。”
“打羽毛球很简单，等会儿咱俩吃完米线去玩一会儿吧？”
“好，听你的，但你一开始得让着我点儿。”
“行，没问题。”
他们来到了篮球场改造的羽毛球场，互相拿着自己的球拍，准备开始一场激烈的对决。虽然李惟祎是个新手，但他内心充满了对这项运动的渴望，期待在与赵倩的对局中能够有所进步。
“准备好了吗？我要发球了。”比赛开始了，赵倩以温和的笑容为李惟祎加油打气。
“准备好了，放马过来吧。”李惟祎有些紧张，不太熟悉羽毛球的击球方式，但他努力克服困难，尽力跑位和回击。赵倩则运用她多年的经验，灵活地发球并迅速找到了对手的弱点。
赵倩故意放慢了自己的节奏，给予李惟祎更多机会来练习击球和移动。她尽可能地鼓励李惟祎，希望他能放松自己，享受这个过程。
随着比赛的进行，李惟祎渐渐适应了比赛的节奏，并尽力防守和进攻。每一次成功的回击都让他的信心倍增。
汗水不时滴落，两人的呼吸急促而有节奏感。他们脸上的笑容昭示着这场比赛充满了乐趣。论胜负如何，这场比赛成为了他们之间的一段美好回忆。