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第1章 天满地厚,人皆宇宙(1 / 2)

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人的自私,背离天道,修行会渐行渐远;人的固执,一空之念,做人就越修越偏!

如同追求富贵,只因为自私自利,跌入深渊;恰似渴望长寿,却因为才稀德寡,昙花一现!

世界上,唯一一个看透宇宙的人,也因为悟透了天之圣贤,地之厚德,早已离开了地球。本为史实,今作耳闻。

本书的主人公楚问,就要用详实的经历,严密的数据,告诫人们:这一切,都是现实发生过,不是神话。

现代科学,距离开启宇宙之门,只有一念之差。人类福祉,存于宇宙,悬于一念。

看一看:哈勃望远镜,拍到了宇宙尽头的照片!

因为看到照片的人,神情恍惚,毛骨悚然,所以失去了天缘!

再说爱因斯坦,不仅感叹宇宙的惊奇,而且因为宇宙的惊奇,竟然可以被他理解,所以惊喜中与宇宙的终极秘密不欢而散!

霍金与宇宙的缘分,停留在宇宙的虚,将宇宙置于不可认知的限之中!

尤其是霍金对于平行世界的描绘,导致痴迷时空,向往穿越的人越来越多!本该人人可以认知宇宙,却是改弦易辙,距离宇宙的纯真,渐行渐远!正是:

跳出三界外,还在五行中;

身为时空人,问路坠墓从。

世界著名科学家杨振宁,早就发现了支配整个宇宙的自然力量!不相信人神的上帝,却因为信奉支配万物因果秩序的造物主。一念之差,才与宇宙的缘由擦肩而过。

楚问本来也是数学天选之人,因为数学轻轻松松,导致迷恋数学,重理较文!加之数学顺风顺水,常常帮助数学老师解决疑难问题,形成了好为人师的观念。正因如此,至今在华夏九中,已经做了几年的数学老师。

正当全国推行素质教育之际,因为素质教育活动,要求每个老师,每周都要有一篇投稿任务,目的就是为把开展素质教育活动中取得的成果,追踪报导,又以后的活动积累经验,以便将素质教育工作引向深入。

2003年4月5号,农历三月初四,星期六。

因为这一天是清明节,所以全体师生一律到校。

学校提前两天,已经做好了给英雄烈士扫墓的准备。

楚问早早来到了学校。

走进学校大门,却惊喜的看到:有两只仙鹤,在校园之上低空盘旋。

学校距离自然保护区,约有一百千米。两只仙鹤何来兴趣,来此一游?

天降祥物,必有祥兆。

楚问打开手机,抢拍照片。

两只仙鹤,却象通有人性,展开优美的双翅,不停的变换飞行的姿态。似乎两只仙鹤远通而来,就是为了留下这几张照片!

“哦!你们也想留下美丽的瞬间啊!让我满足你们的愿望吧,…”

楚问抓拍着仙鹤每一个优美的瞬间,此时的楚问,完全忘记了自我。似乎一颗心也随着仙鹤飞行。就这样,一周来的疲惫,以及昨夜的魂游梦绕的失眠,随着仙鹤的飞行,瞬间消失,整体身体顿时轻松了起来。

几天后,几张配有文字的校园仙鹤盘旋图,登上了教育报头条,也为学校挣来了荣誉。当然这是后话,也不是重点。

楚问走进办公室,坐在自己的办公桌前。

随手翻开桌子上的一份报纸,素质教育投稿活动,让楚问养成了从报纸的新闻报道里面,寻找撰写新闻报道的灵感的习惯。

如今的楚问,感谢素质教育的开展,也感恩素质教育活动的推行。因为活动中,楚问不仅弥补了从前重理轻文带来的不足,又赢得了老师们称赞:楚问老师,是数学中最优秀的语文老师。

在关于名星说话,会给社会带来什么影响征文中,楚问写的名星劝轨:

星星在天上就好,

天赋星行轨道;

地上炊烟袅袅,

疲劳厌倦了打扰。

天上锦衣玉食,

莫贪民间欢笑;

倘若出轨不是景,

全世界陪伴燃烧!

这哪象一个数学老师的言辞,简直就是一个悟道中人。

楚问一边翻问报纸,脑海里依然闪现着那仙鹤飞行的身影。

突然,刊登在报纸上的一篇短文:

介绍一个有趣的数字游戏

“这个数字游戏,看上去怎么这么熟悉?”

楚问越看越有一种怪怪的感觉。

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