大学课堂上的老师，最令莫寒惊讶。可能是他人言语灌输的原因，在莫寒的心里，大学的老师是那种上课就讲，下课拎包就走，什么也不管的人。
未曾想，大学的老师们每个都非常的认真负责，他们的为人和为师的态度，让莫寒受益一生。
心理学专业是自己瞎选的，选择心理学之后的莫寒，越学越着迷，自己的收获也是多多。让莫寒忍不住觉得自己和这个专业是一种缘分吧！
缘分应该也是分善缘和恶缘，如果大学专业的选择和恩师、朋友们的遇见是一种善缘，那么原生家庭应该就是一种恶缘吧！这么想来，人的一生很多事情应该都是早早被安排好的。好坏都有，早晚来到也有顺序。
大一上学期，印象最深刻的就是本我、自我和超我这个知识点。在心理动力论中，本我、自我与超我是由精神分析学家弗洛伊德之结构理论所提出，精神的三大部分。
1923年，弗洛伊德提出相关概念，以解释意识和潜意识的形成和相互关系。
“本我”（完全潜意识）代表欲望，受意识遏抑；
“自我”（大部分有意识）负责处理现实世界的事情；
“超我”（部分有意识）是良知或内在的道德判断。
对于莫寒来说，本我和超我就是自己内心的两个黑白小人，小黑（本我）和小白（超我）。小黑是坏人，会把自己的欲望看的最重要，自私自利，万事总是先考虑到自己。小白是好人，好到道德高尚，压抑自己，事事都会为别人着想，私奉献。
本我，就是现实中的莫寒。本我是小黑和小白打架的过程中的一个调节者，如果本我足够强大可以调节好小黑和小白，就会表现成正常人。
人非圣贤，谁能没有自己的私心呢？所谓阴阳平衡，人只有适当的考虑自己，并做到克制自己欲望不过度，才能成为一个不过于自私又不压抑自己的正常人。
本我和超我，但凡有一个过度了，都会给人带来精神的失衡。
而莫寒，就是小白把小黑打倒，并且压在屁股底下起不来的人。莫寒总在强迫自己做一些自己不舒服，别人舒服的所谓道德高尚的事。在家庭，校园和日后的工作单位中，都是如此。
莫寒高中过生日的时候，好朋友双双送给了自己一条七彩水晶手链。莫寒放到家里，等到有一次自己整理礼物的时候，发现手链不见了。
“妈，你看见我那个七彩手链了吗？放在一个礼物盒里边。”莫寒问。
“没看见，什么手链？不知道。”莫寒妈妈不耐烦的回应着。
莫寒开始翻家里的抽屉，在镜子下的抽屉里找到了自己的手链。7个水晶只剩下5个水晶，手链尾部的小吊坠也被扔掉了。
“我的手链怎么变成这样了？”莫寒边喊边哭着。
“那个啊？我看你也不戴，我就戴着了，太长了我就给卸下两节，要不然太长了，戴着不利索。”寒妈不在意的回应着。
“谁让你碰我的东西了，你不经我的同意，就翻我的东西，你戴就戴了，还给我拆掉了一部分，我都一次没有戴呢！拆下来的两节给我放哪了？”莫寒生气的说着。
“不记得扔哪了，你自己找找吧！不就一个破手链吗，至于哭吗？一天天那眼泪怎么那么不值钱？”寒妈并没有觉得自己的行为有任何的不妥。
在莫寒家里，从来就没有尊重可言。丈夫的尊严可以被随意践踏，女儿根本没有尊严可言。
对于这样不被尊重的时候，莫寒的“超我”是这样压制自己的：“你的父母是农村人，他们供你读书，让你有修养，有文化。送你走出大山，但是他们并不像你一样能够接触那么多的文化，她们的粗鲁源于他们没赶上好的时代，没有机会接触好的教育，这么想来他们也很可怜了，所以应该大度一些，不应该和他们计较。”
就这样，莫寒的“超我”就通过道理，又一次打败了想要表达自己不舒服心情的“本我”。
“莫寒，把你西屋那个柜子里的东西收拾收拾，不要的都拿去卖废品去，别都搁那堆着，家里的破烂本来就够多了！”寒妈对莫寒说道。
莫寒来到自己的小柜子前边，里边有自己从小到大收到的同学送的各种小礼物，还有自己用过的笔记本和教辅资料等。家里三间屋子，容不下莫寒的两个小柜子，莫寒千挑万选留下来了几本记得比较认真的笔记，剩下都拿去卖废品了。
莫寒大一的时候，哥哥结婚，嫂子是和莫寒一样大的女孩。婚后寒妈拿出这些年和寒爸攒下来的十万元积蓄，给哥哥付了首付。